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2018-10-18 12:12  来源: 衢州晚报 手机读报 [字体: ]

 

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  北京市教委副巡视员冯洪荣介绍,减轻中小学生课外负担、规范管理校外培训机构,是一项综合治理系统工程,不仅需要基层创造性实施,更需要政府及时制定相配套的规范加以指导。“长效治理阶段要解决两个重要问题,一是如何做到依法依规,二是怎么执行。”冯洪荣指出,教育部门本身的执法力量并不健全,所以需要充分发挥横向联合执法的作用,形成执法合力。

  今日关注,凤凰彩票APP  虽然三令五申不得“提前学”“超纲学”,但在这个暑假,不少培训机构仍以“提前学”为卖点招揽学生。

  为培训机构提出底线要求,不准提前学,  《意见》还明确了“先证后照”制度,要求培训机构须经县级教育部门审批取得办学许可证后,再按所属类型到相关部门申领登记证书或营业执照,之后方能开展培训。,  北京市教委副巡视员冯洪荣介绍,减轻中小学生课外负担、规范管理校外培训机构,是一项综合治理系统工程,不仅需要基层创造性实施,更需要政府及时制定相配套的规范加以指导。“长效治理阶段要解决两个重要问题,一是如何做到依法依规,二是怎么执行。”冯洪荣指出,教育部门本身的执法力量并不健全,所以需要充分发挥横向联合执法的作用,形成执法合力。

  吕玉刚坦言,这说明专项治理工作还在进行时。他表示,今年上半年的工作重点是“摸排”,下半年的工作重点就是治理。“我们会特别注意超前培训的问题。”,  它要求省级教育部门要会同有关部门,结合本地实际,研究制订校外培训机构设置的具体标准。但是为了确保最低门槛,它也对各地标准提出了底线要求。,

  《意见》指出,各地要创造条件、加大投入、完善政策,强化中小学校在课后服务中的主渠道作用,普遍建立弹性离校制度。学校可为个别学习有困难的学生提供免费辅导。各地可根据课后服务性质,采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。,E乐彩—路线  北京市教委副巡视员冯洪荣介绍,减轻中小学生课外负担、规范管理校外培训机构,是一项综合治理系统工程,不仅需要基层创造性实施,更需要政府及时制定相配套的规范加以指导。“长效治理阶段要解决两个重要问题,一是如何做到依法依规,二是怎么执行。”冯洪荣指出,教育部门本身的执法力量并不健全,所以需要充分发挥横向联合执法的作用,形成执法合力。,  校外培训是学校教育的补充。只是如今校外培训市场鱼龙混杂,一些机构过于强调“应试”,将家长裹挟至培训洪流中,加重中小学生课外负担,也增加家庭经济负担,社会反响强烈。

  虽然三令五申不得“提前学”“超纲学”,但在这个暑假,不少培训机构仍以“提前学”为卖点招揽学生。,  培训机构管住了,培训需求怎么满足?《意见》也专门提到,中小学要做好课后服务,努力开辟多种适宜的途径,帮助学生培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践。,  上海市教委副主任倪闽景告诉科技日报记者,上海从2017年开始整治校外培训机构,更多孩子开始利用课余时间从事体育运动,开展艺术学习,单纯学科类的校外培训明显减少。“我们希望培训热降温后,孩子和父母可以在周末度过难得的亲子时光,而不是在各个培训班之间奔波。”

 

编辑: 王卫

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